Para guru calon peserta PPG 2025 sedang menghadapi tugas akhir modul 1: mengunggah jurnal aksi nyata. Menjawab pertanyaan deskripsi dan refleksi dengan tepat menjadi kunci keberhasilan.
Banyak guru kesulitan memahami cara menjawab pertanyaan refleksi aksi nyata. Artikel ini menyediakan panduan dan contoh jawaban untuk membantu proses pengunggahan jurnal.
Referensi contoh jawaban ini diadaptasi dari kanal YouTube FD Success100. Tujuannya agar proses pengunggahan jurnal berjalan lancar tanpa kendala.
Panduan Menjawab Deskripsi Aksi Nyata PPG 2025 Modul 1
Bagian deskripsi aksi nyata menuntut penjelasan detail tentang aktivitas yang dilakukan. Jawaban harus memuat alasan pemilihan tugas, umpan balik teman sejawat, dan kesesuaian dengan prinsip pembelajaran mendalam.
Alasan pemilihan tugas harus jelas dan logis. Contohnya, penggunaan pembelajaran berdiferensiasi yang efektif membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran.
Umpan balik teman sejawat menjadi bukti validasi. Umpan balik yang positif menunjukkan rancangan modul ajar sudah sesuai prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Kesesuaian aksi nyata dengan prinsip pembelajaran mendalam sangat penting. Tiga prinsip pembelajaran mendalam: berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan harus terpenuhi.
Prinsip berkesadaran dicapai jika tugas relevan dengan kehidupan nyata siswa. Siswa menyadari pembelajaran tidak hanya di kelas, tetapi juga terhubung dengan kehidupan sehari-hari.
Prinsip bermakna ditekankan pada pemahaman siswa akan relevansi materi dengan pengalaman dan kebutuhan mereka. Ini membuat proses belajar lebih bermakna bagi siswa.
Prinsip menggembirakan diwujudkan melalui kolaborasi, kreativitas, dan kesenangan. Hal ini meningkatkan semangat dan keterlibatan emosional peserta didik.
Cara Menulis Refleksi Aksi Nyata PPG 2025 Modul 1
Bagian refleksi menuntut evaluasi diri atas proses dan hasil aksi nyata. Refleksi harus meliputi hal menarik yang ditemukan, prinsip pembelajaran yang tampak dan belum tampak, serta tantangan yang dihadapi.
Hal menarik bisa berupa antusiasme siswa. Ekspresi wajah siswa yang ceria dan bersemangat menjadi pengalaman tak terlupakan.
Identifikasi prinsip pembelajaran yang paling nampak dan yang belum maksimal. Contohnya, prinsip menggembirakan terlihat jelas, sementara prinsip berkesadaran perlu ditingkatkan.
Juga penting untuk jujur menyebutkan tantangan yang dihadapi. Tantangan bisa berupa perbedaan kemampuan siswa, kendala cuaca, dan keterbatasan waktu.
Perbedaan kemampuan siswa membutuhkan pendekatan individual. Guru perlu menyesuaikan metode pembelajaran sesuai kebutuhan masing-masing siswa.
Kendala cuaca, misalnya cuaca panas, dapat mengganggu kegiatan belajar luar ruangan. Guru perlu membuat rencana cadangan jika terjadi kendala cuaca.
Manajemen waktu yang baik sangat krusial. Guru perlu mengatur waktu agar semua aspek pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.
Dampak dan Perubahan Setelah Aksi Nyata
Bagian terakhir membahas perubahan setelah aksi nyata. Uraikan dampak positif aksi nyata terhadap motivasi dan antusiasme belajar siswa.
Motivasi dan antusiasme siswa meningkat setelah penerapan strategi pembelajaran yang telah direncanakan. Ini menjadi bukti keberhasilan aksi nyata.
Semoga panduan ini membantu para guru dalam menyelesaikan tugas jurnal aksi nyata. Dengan pemahaman yang baik, proses pengunggahan jurnal akan lebih mudah dan lancar.
